少儿编程教育的四大误区！
更新时间：2021-11-12
近几年来，越来越多关于少儿编程教育的政策在一些大型城市开展试点活动，这说明未来少儿编程将逐步的推广到现在的教育中去，以后，编程课程将和语文、数学、英语一样，属于正常的学科学习！所以，在这样的背景时代下，提前培养孩子的编程思维将尤为重要。
不过少儿编程教育对于很多家长而言，并不是很熟悉，不少家长还对少儿编程有一定的误解，今天小编就和大家讲下一些家长们比较常见的少儿编程误解！
误区一：孩子太小，学不会
很多家长不了解少儿编程教育，用自身固有的思维去认知，以为是和成人编程一样，敲代码，所以很多家长认为孩子还小，学不会。其实不是的，主要是家长将少儿编程教育和成人编程教育混完一谈，其实少儿编程教育主要是培养孩子的计算机思维能力以及创新能力、动手能力。
误区二：孩子还小，不着急学编程，可以以后再学
少儿编程的学习，是通过可见的代码、工具、运行结果，去不断梳理抽象的逻辑思维，再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等，所以编程是适合开拓抽象逻辑思维的方式。
简单来说，少儿编程主要培养孩子的逻辑思维能力。而培养孩子逻辑思维能力的黄金时期是6-12岁，也就是说6-12岁正是适合孩子学习编程的年龄。
误区三：孩子以后不从事编程类的工作，所以不用学
有家长会认为，孩子以后不会去做程序员，所以不需要学习少儿编程课程，但是事实真的是如此吗？就像我们现在学习英语，并不一定要当英语老师或者翻译官，最大的目的是为了交流和沟通。同样地，从小学编程并不是一定要长大后从事编程类的工作，而是让孩子拥有良好的思维模式，教会孩子怎样去理性思考、怎样更好地解决问题，提升孩子的综合素质，从而有更多选择的机会。
误区四：孩子学习编程会影响其他科目的成绩
有些家长可能会认为，给孩子报名少儿编程课程，会加重孩子的负担，占用孩子其他学科的时间，从而导致其他学科比如语文、数学、的落后，其实并不然，因为编程学习涉及多种学科综合，例如数学、物理、化学、地理、生物等。尤其是编程的逻辑思维能够帮助孩子深刻理解数学概念，从而解决数学问题。
由此可见，学习编程不仅不会降低孩子其他科目的分数，反而对孩子其他科目的学习有增益作用。
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