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少儿编程教育的四大误区!

更新时间:2021-11-12

近几年来,越来越多关于少儿编程教育的政策在一些大型城市开展试点活动,这说明未来少儿编程将逐步的推广到现在的教育中去,以后,编程课程将和语文、数学、英语一样,属于正常的学科学习!所以,在这样的背景时代下,提前培养孩子的编程思维将尤为重要。
 
 
不过少儿编程教育对于很多家长而言,并不是很熟悉,不少家长还对少儿编程有一定的误解,今天小编就和大家讲下一些家长们比较常见的少儿编程误解!
 
误区一:孩子太小,学不会
 
很多家长不了解少儿编程教育,用自身固有的思维去认知,以为是和成人编程一样,敲代码,所以很多家长认为孩子还小,学不会。其实不是的,主要是家长将少儿编程教育和成人编程教育混完一谈,其实少儿编程教育主要是培养孩子的计算机思维能力以及创新能力、动手能力。
 
误区二:孩子还小,不着急学编程,可以以后再学
 
少儿编程的学习,是通过可见的代码、工具、运行结果,去不断梳理抽象的逻辑思维,再通过动手实践把抽象思维给具象化地表现出来。例如算法的运算结果、游戏中的步骤流程、机器人的指令等等,所以编程是适合开拓抽象逻辑思维的方式。
 
简单来说,少儿编程主要培养孩子的逻辑思维能力。而培养孩子逻辑思维能力的黄金时期是6-12岁,也就是说6-12岁正是适合孩子学习编程的年龄。
 
误区三:孩子以后不从事编程类的工作,所以不用学
 
有家长会认为,孩子以后不会去做程序员,所以不需要学习少儿编程课程,但是事实真的是如此吗?就像我们现在学习英语,并不一定要当英语老师或者翻译官,最大的目的是为了交流和沟通。同样地,从小学编程并不是一定要长大后从事编程类的工作,而是让孩子拥有良好的思维模式,教会孩子怎样去理性思考、怎样更好地解决问题,提升孩子的综合素质,从而有更多选择的机会。
 
误区四:孩子学习编程会影响其他科目的成绩
 
    有些家长可能会认为,给孩子报名少儿编程课程,会加重孩子的负担,占用孩子其他学科的时间,从而导致其他学科比如语文、数学、的落后,其实并不然,因为编程学习涉及多种学科综合,例如数学、物理、化学、地理、生物等。尤其是编程的逻辑思维能够帮助孩子深刻理解数学概念,从而解决数学问题。
 
    由此可见,学习编程不仅不会降低孩子其他科目的分数,反而对孩子其他科目的学习有增益作用。

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