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人工智能时代,从小学编程超人一步!

更新时间:2022-01-24

人工智能时代的到来,编程成为与智能世界沟通的重要工具,当孩子要置身于新技术的发展潮流当中,需要做的不仅仅是顺应,还有参与。而与人工智能时代贴合紧密的教育形式,无疑就是机器人编程教育。
 
 
教育要从娃娃抓起,这句话同样适用于机器人编程教育,科技兴国、科技强国,在科技竞争时代发展中,从小培养科创型人才,是我国未来发展目标,也是孩子的培养新方向。
 
我国鼓励编程教育政策逐渐深化
 
自2017年开始,我国相继出台政策,鼓励孩子接受编程教育,为人工智能时代培养核心人才,增强国际竞争力。2021年,国务院印发《全民科学素质行动规划纲要(2021—2035年)》,在“青少年科学素质提升行动”中表示,要激发青少年好奇心和想象力,增强科学兴趣、创新意识和创新能力,培育一大批具备科学家潜质的青少年群体,为加快建设科技强国夯实人才基础。
 
现今,长沙、广州、河北、上海等地区,明确表示将“信息技术”列入初中学业水平考试录取参考科目之一,中小学新增“人工智能教育”和“编程教育”。
 
机器人编程教育承载新使命
 
机器人编程教育,是指通过设计、组装、编程、运行机器人等方式激发会员学习兴趣、培养会员综合能力,其融合了机械原理、电子传感器、计算机软硬件及人工智能等众多先进技术,为会员的能力和素质的培养承载着新的使命。
 
机器人技术综合了多学科的发展成果,引入教育机器人的教学将给中小学的信息技术课程增添新的活力,成为培养中小学生综合能力、信息素养的优秀平台。
 
机器人教育发展孩子核心素养
 
现今,以人工智能为代表的智能技术正影响着人们工作和生活,确立机器人教育战略地位,也成为了加快创新型人才培育和基础教育改革发展的必然。
 
机器人编程教育激发孩子的学习兴趣,鼓励孩子善于发现问题、提出问题,并找到解决问题的方式方法,培养孩子的动手能力,加强其核心素养,更好更快地适应社会发展需求。
 
机器人编程助力智能教育发展
 
智能教育兼具教育属性与技术属性之双重属性。当前,机器人教育是智能教育实践的新形态,其作用主要体现在:人才培养转变为“精细个性化”培养、学习方式转变为探究体验、活动过程转变为“手脑并用、知能并举”、学习评价从单一固化转变为多形态、多主体。
 
随着智能时代的不断发展以及与教育产业的深度融合,不少业内人士表示,在未来智能教育机器人无疑会成为新兴的育人平台,有着广阔的应用前景。少年强则国强,人工智能时代即将到来,只有乘着编程技术迭代更新的东风,从小培育孩子的逻辑思维能力、表达能力、团队协作力、动手能力等综合素养,才能不断驱动孩子向上发展、取得长足进步,直面未来。

华平小超人机器人编程是专注于3-16岁青少年机器人编程教育的企业,华平教育秉承“帮助孩子提升综合思维与创新能力”的理念,以编程教育、机器人教育、人工智能教育为主要授课方向,助力青少年在创新、应用、技能三大方向的培养。

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