日常生活中怎么潜移默化提升孩子的编程思维？
更新时间：2021-12-01
随着科技的发展，人工智能走进寻常百姓家，这让不少家长开始逐渐意识到让孩子尝试接触编程对于早期启蒙的重要性。但于此同时，不少家长也有相关的疑问：除了给孩子报名少儿编程课程，在日常生活中怎么潜移默化提升孩子的编程思维？
编程往往被说得非常高大上，让很多家长畏难、心慌，其实编程思维并不复杂，这个名词也许是个新事物，但是这一类思维能力却是新瓶装旧酒，更多地被包含或者归类于数学思维、逻辑思维能力中，比如，如何拆解问题，如何处理问题，如何进行优化等。
一、生活中有趣的编程概念
有次周末出门放风，带我家老二轧马路，问他：“红灯后面是黄灯，黄灯后面是绿灯，绿灯后面又会是什么呀？”他很有兴趣地进行了观察。你看“循环”这个编程中最高频的词之一，其实在生活里随处可见。“红绿灯”就是我们身边的“循环”的例子。
其它涉及循环的概念还有很多，比如，周一到周日、一月到十二月、春夏秋冬四季，这些都是可以跟孩子讲，而且孩子也能懂的。看了身边的例子，大家是不是已经放下一些孩子无法理解编程的刻板印象了呢？下面举例子，说说一些编程思维启蒙的核心。
二、编程思维启蒙核心之：拆解
先来个大家最熟悉的例子：烧饭。
比如，“想要满满一桌子好吃的菜，得先干啥？”（准备工作）
对，爸爸妈妈先得去买菜。
“菜是生的不能直接吃，怎么办呀？”（中间步骤）
对，要把它们烧熟，那烧熟前还缺什么呢？对，要先把它们洗干净，切好，才能下锅炒。
如果能带着孩子，从准备食材开始，讨论每个具体步骤，理清每一个小任务，其实就是在无形之中教孩子如何把一个大的任务，“拆解”成各个互相有一定关系的小任务，掌握拆解的思维方法。如果编程相关的逻辑思维能力，是一棵大树的话，基本的拆解能力就是大树的根基，是最底层的能力之一。再举个少儿编程最常见的一类问题：路径规划。把走到终点的任务，“拆解”成向前、左转、右转这些子动作，是解决问题的基础。
三、编程思维启蒙核心之:排序
说到“排序”，大家肯定都挺熟悉，比如，比东西的大小，按照高矮个子排队等等。不过编程思维中的“排序”概念，相对于“比大小”范围要更广。
将问题“拆解”成小任务后，再理清小任务之间的关系，是广义上的排序概念，它包含因果联系、时间顺序、空间顺序等等。这可能有点抽象，我们还以烧饭为例子，继续说。
比如，因果联系中的条件关系：
如果水烧开了，那么把饺子放下锅；
如果饺子浮起来了，那么把饺子捞起来。
这对应于，编程当中的常见的“如果...那么...”(if...then...)语句。
再比如，时间、空间顺序中常见的递进关系：
就算是随手炒个小青菜，也要经历买菜、择菜、洗菜、切菜、下锅、加调料、装盘子等一系列小任务，它们都是逐层递进（串行）。
你下次带孩子出门爬山，可以讨论下，要登到山顶，要经过哪几个必经点，其实按顺序依次到达，就可以登顶。聊聊这些，能潜移默化地提高孩子解决问题的底层思维能力。
四、编程思维启蒙核心之：迭代
前面说的拆解和排序能力决定了问题能不能被解决。“迭代”则是决定问题解决得好不好，是不是最优解。 所谓迭代，听起来有点难，举个统筹安排的例子，大家就能理解了，等水烧开的过程中，去切菜，而不是等水烧开，再切菜，两种做法事情相同，安排不同，经过统筹安排，花费的时间会更少。
举个经典奥数题做例子，这里面也体现了寻求最优解的迭代思维。平底锅烙饼，每次能烙3张饼，每烙熟一面需要2分钟，烙熟4张饼要几分钟？（2面都要烙）
如果不追求时间最短，那么就慢慢来，3张饼一个锅正反花4分钟+然后正反共4分钟烙第4张饼，总共8分钟，但迭代后的最优解，时间就缩短了。喜欢去动动脑筋，爱去思考哪里能更“省力”，能培养孩子钻研精神。
其实，说到真正的编程思维，分别是分解，抽象，模式识别和算法，其中对于启蒙阶段的孩子，主要还是聚焦在问题的分解上。抽象能力、模式识别和算法相关的内容，要等孩子有一定认知基础后再接触。
大家可能对编程语言关注得比较多，这里捎带说一下，打个通俗的比方，编程就像开车，底层的逻辑能力就像是开车的控制技巧，而面向计算机的语言就像是各种车型。
图形化编程的Scratch是入门的电动小童车，功能有限，胜在简单易上手，大致知道刹车，左右转弯就可以在安全的小区道路上开一把过过瘾。而数据处理能力较强的Python，信奥指定的C++，以及C#，JAVA等各种主流编程语言就像是各式各样的常用车型，它们适用于不同的路况，但毫无疑问都开始需要过硬的驾驶技巧了。学习哪种语言是由小朋友的年龄，认知发展阶段，抽象思维能力来决定的，不是一个阶梯式循序渐进，一定需要从最简单的语言学起的科目。
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