机器人编程培训和普通的兴趣班有何不同？
更新时间：2021-11-22
现在的孩子要学习的东西太多：英语，奥数，美术，舞蹈，乐器，体育……这些课程大致可以分为两类：一类是英语奥数之类的文化课；一类是舞蹈美术之类的兴趣班。
作为科技素质教育，机器人编程教育的学习与以上两种学习的思维与方法是有差异的。这些思维与方法上的差异是需要家长了解，并通过正确的方法来教给孩子的。只有真正了解到这些，才可以帮助孩子，让孩子真正的产生兴趣、学会思考，培养内驱力，成为积极主动的学习者。
作为科技素质教育，机器人编程教育的学习与以上两种学习的思维与方法是有差异的。这些思维与方法上的差异是需要家长了解，并通过正确的方法来教给孩子的。只有真正了解到这些，才可以帮助孩子，让孩子真正的产生兴趣、学会思考，培养内驱力，成为积极主动的学习者。
机器人教育VS文化课程
在文化课课堂之外，老师会针对当天课堂讲述内容，布置相应的作业让学生当天回家完成，第二天交给老师批改并修改，完成一个良性的学习循环。
每天都有新的课程，都有新的作业。所以孩子踏踏实实的遵照此流程，自然会学得很好。
那么，学习机器人编程教育呢？
机器人编程教育要求孩子们动手动脑，使得孩子注重实践、注重动手、注重过程，但提升动手实践能力不等于提升创造力。基于创新意识下，结合动手实践和探索才能真正唤醒孩子与生俱来的创造力潜能。孩子自己一个人折腾可能他很有天赋就创造了一个新事物，这是很酷的事情！
但在我们生存的社会中，大多工作是以团队为导向的。所以不妨在孩子钻研一个新事物或在事物上做一些创新的改进的过程中，引导孩子在自主思考和探索的同时，善于与旁人或同伴交流或交换思想意见。尤其在遇到问题时集体的智慧不容忽视，在动手的过程中力求解决问题，让他尝试在一个小小群体中的协作中体验到创造的乐趣，这样更有利于帮助他把这股创造生命力持续下去。
