双减政策对少儿编程有影响么？
更新时间：2021-09-03
最近，一份双减政策引起了大家的热议。从双减政策的内容上看，政策的监管程度大大超出预期。在双减政策未出来之前的一些传闻也得到了一一验证。这个政策的公布，不仅仅是市场培训机构的震动，就连家长群里都是炸开了锅，不少人在群里问：我还想让孩子学习编程呢，选择是不是不让学了？今天小编就和大家讲解下双减政策对于少儿编程教育的影响。
首先，我们先看下由中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的通知的具体内容：
1、不再审批新的学科类教育培训机构
2、现有学科类培训机构统一登记为非营利性质
3、坚决压减学科类校外培训。
4、学科类培训机构一律不得上市融资,严禁资本化运作
5、强化学科类校外培训收费监管，坚决遏制过高收费和过度逐利行为
6、校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训
7、不得开展面向学龄前儿童的线上/线下学科类培训
8、鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动。可适当引进非学科类校外培训机构参与课后服务。
少儿编程是否属于学科类？
在《关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知》中被明确为非学科类，不受双减政策的影响。周六日、节假日及寒暑假均可正常开课。我们可以看到双减政策主要是打压学科类的培训，少儿编程和信息学是属于非学科类的培训，也就是说少儿编程教育不在此次的双减政策打压的范畴内。
已经报名的家长们可以继续放心的让孩子去学习少儿编程，还在考虑是否让孩子学习少儿编程的家长们呢，也千万不要说双减政策了，也不需要考虑了，最好的办法就是带孩子过来体验下少儿编程课程，看孩子是否感兴趣，要相信孩子的好奇心。
每个孩子都有天然的探索世界的渴望，但方向不同。每个人的天赋也不一样，形象思维天赋与逻辑思维往往互斥。有的孩子天生感知力敏锐，对编程和信息类学科有着天生的优势，你送他去学画画或者学钢琴，那无异于让鲤鱼学飞。
尊重孩子的天性。他爱运动总是坐不住，那就让他去跟小伙伴们打篮球踢足球；她总爱在白纸上涂鸦，那么就可以给她一位好老师，让她学会更好地沉浸在艺术海洋中；如果让孩子体验了少儿编程课程，孩子一眼就喜欢上了，那么就满足他的愿望！
每个孩子都有天然的探索世界的渴望，但方向不同。每个人的天赋也不一样，形象思维天赋与逻辑思维往往互斥。有的孩子天生感知力敏锐，对编程和信息类学科有着天生的优势，你送他去学画画或者学钢琴，那无异于让鲤鱼学飞。
尊重孩子的天性。他爱运动总是坐不住，那就让他去跟小伙伴们打篮球踢足球；她总爱在白纸上涂鸦，那么就可以给她一位好老师，让她学会更好地沉浸在艺术海洋中；如果让孩子体验了少儿编程课程，孩子一眼就喜欢上了，那么就满足他的愿望！
少儿编程的核心价值
少儿编程教育的目的不仅仅是学习某编程语言，掌握多少编程知识和技能，而是通过编程的学习提升数字素养，培养信息意识，形成学科融合的能力；编程化计算思维的建立，为解决实际问题提供更富有逻辑化的思路，最终能够实现技术创新，并且能够体验技术实践。编程在未来可见范围内将会和开车、会英语一样成为每个人的基本技能。
少儿编程不仅能锻炼孩子的逻辑思维能力，更是对孩子创新能力的培养，孩子可以通过编程来表达自己，通过编程课的学习认识科技时代事物运行的底层逻辑；从科技产品的消费者变成科技产品的创造者。
在学习编程的同时可以学习数学、物理、英语、历史、地理等学科的知识，编程只是一种学习工具，为孩子提供一个获得最优体验的学习场景，孩子会发现学习知识不再是枯燥的、乏味的。基于PBL和建构主义学习学习方式，更能多方面锻炼孩子解决问题的能力、自主学习能力和团队协作能力，从而全面培养孩子的多元智能的发展。
在学习编程的同时可以学习数学、物理、英语、历史、地理等学科的知识，编程只是一种学习工具，为孩子提供一个获得最优体验的学习场景，孩子会发现学习知识不再是枯燥的、乏味的。基于PBL和建构主义学习学习方式，更能多方面锻炼孩子解决问题的能力、自主学习能力和团队协作能力，从而全面培养孩子的多元智能的发展。
华平小超人致力于青少年科技素养提升
随着“双减”政策的落地执行，教育行业又面临一次大洗牌，不少K12学科教育机构纷纷打算转型少儿编程教育。而华平小超人始终相信，教学品质是立足行业之本。
华平小超人作为国内较早一批专注少儿编程教育的品牌，为3-16岁青少年儿童提供包括Scratch、Python、C++等语言在内的少儿编程系统课程。为孩子全方位开启通向人工智能新世界的大门。以完善的课程体系和的学习平台，赢得众多家长的支持和信赖。最后，再次感谢家长朋友们的信任与关心，希望未来仍有您一路的支持与陪伴！
