机器人教育、少儿编程教育，一文带您了解！
更新时间：2021-09-01
在现今政策下，相对于学校学习科目的选择，家长更愿意让孩子选择素质教育类，能提高思辨能力和创造力的科学素质培养。但在近几年，在教育领域内出现了如机器人教育、少儿编程教育等让家长迷惑的新名词，这些教育分类让家长犯了难，不知道该为如何孩子选择。它们的区别是什么？又分别对孩子有些什么影响？
机器人教育
机器人教育是指通过设计、组装、编程、运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的教育。
它融合了物理知识、机械原理、电子传感教学、计算机软硬件及人工智能等多种先进技术，通过对机器人设计、制作、互动等提高孩子的想象力和创造力。除此之外还会有竞赛环节。孩子通过实战对抗，如按竞赛设计情境搭建机器人，并对机器人进行任务编程，学习如何解决实际问题等。
机器人教育拥有多学科的特性，代表着当今教育新的发展形势。引入机器人教育可以给予中小学生能力的拓展方向，同时成为培养中小学生学习能力、动手能力、表达能力等，还是锻炼逻辑思维、创造性思维的优质渠道。
少儿编程教育
少儿编程教育并不是直接教你怎样敲代码、编写程序，而是一种通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的教育。此类教育主要针对6-18岁的少年儿童开展。通常而言，由于心智发育状况的特征不同，少儿编程主要分为低阶、中阶和高阶三个学习阶段。
低阶课程面向的孩子主要学习大颗粒、wedo，通过自己动手搭建，来增强对孩子对机械、物理知识等有关物品的感知能力，提高孩子的专注力、动手能力、认知能力等，为接下来学习机器人编程打下基础。
中阶课程面向的孩子主要学习Ev3，Scratch，开始初级阶段的编程学习，主要培养孩子解决问题的能力、空间建构能力、数学思维能力和创造力等。
高阶课程面向的孩子主要学习Ev3竞赛、python、C++等，通过编写代码等方式，实现对审辩式思维、时间管理能力、抗挫能力和逻辑思维能力的培养，以及参加信息学奥赛等科技品牌赛事，比如机器人竞赛、科技创新大赛等。
学习少儿编程，最重要的是学习它的编程思维。通过把问题分解成小块逐一解决，让孩子思维模式更完整细致，更好更快地解决现实问题。近些年来，国家教育部和部分地方教育局都逐渐宣布相关政策，表明应当积极推行编程教育，培养未来科技人才，少儿编程教育也逐步走向大众，走向刚需。
