什么是乐高？给孩子学习乐高有什么用？
更新时间：2021-09-24
乐高LEGO是丹麦一家发行拼装积木的企业，其产品由五颜六色的塑料积木、轮齿、迷你人型和各类不一样其他零部件，可组合而成各类模型物品。按功能性乐高划分三大类：块砖搭建类、机械搭建、乐高机器人。
块砖搭建类：
这种家长们已经非常熟悉，很多家里都有，小孩子刚开始接触乐高的时候玩场景类、建筑类、散装的积木桶（LegoClassic系列）都属于这类型的主题。小孩子看着图纸说明拼接或者凭自己想象，就能动手拼搭出自己喜欢模型成品，有利于孩子思想的表达。乐高块砖搭建主题最大的特点是——静态搭建，不能自己动。
机械搭建：
等到块砖主题类玩熟了，就可以让孩子们接触机械主题搭建类，前期的机械主题搭建要用到轮子、齿轮、控制器、梁、栓、马达等零件。我们日常给小朋友买很多火车、飞机、汽车、科技积木套装（LegoTechnic系列）等这类主题的积木，都是机械搭建类型。乐高机械搭建类最突出的特点是——可以简单地、重复地动。
乐高机器人
乐高机器人是以物理硬件和软件编程相结合，所以课程内容也是由硬件知识和编程知识两部分结合。硬件知识会包括一些简单机械原理、电子电路和电机方面的知识，而编程主要是围绕机器人的行动编写的相关程序知识。所以，机器人突出的特点是——受制于机器人本身功能，通过编程来控制。机器人编程侧重知识应用，在少儿编程中是一个重要分支领域。
首要目标是让小朋友们通过对特定的零件，进行组装拼接，通过终端编写程序，并运行测试让机器人的各个功能模块动起来，进行对机器人的控制。例如说挖土机的例子，利用编写的程序设定，控制它向前走到A点，执行挖土的动作，再跑到B点，倒土。对于怎么设定它避开障碍，后退、转弯等等，这些都是前期编程都是根据特定的要求进行编写而设计的。
3-7岁的孩子，处于具象思维阶段，又称“前运算”思维阶段。顾名思义，就是孩子缺少立体感和空间感，需要借助实物来思考。这也是为什么用数字加减，孩子反应不过来，但如果我们用实物举例子，让孩子做加减法，就容易理解。因此，这个阶段的孩子，如果想给他选报思维课程，那么能多给孩子触摸、感受、动手机会的课程，是适合孩子的。乐高的课程是很合适的。
乐高的玩法非常简单，它主要靠小朋友动手动脑，拼插出变化无穷的造型。除了众所周知的，能激发孩子想象力、动手能力、专注力这几项重要的思维能力外，对于年龄小的孩子，众多的LEGO套装和小人物还可以帮助他们发展语言能力。
此外，乐高还可以帮助小孩子建立最基本的数学概念，比如数数、比大小、理解十位数与进位、分数，还有前后左右里外的空间感。因为LEGO的配件和颜色众多，所以在收拾的时候，也培养了孩子归类、收纳的能力。这也是生活和理工科学习中非常重要的能力。等孩子长到7-12岁左右，有了抽象思维能力，他们还可以借助LEGO表达自己的想法、搭建自己喜欢的场景，甚至可以和高大上的机械、编程理念组合。
