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少儿机器人编程教育学什么?

更新时间:2021-01-20

什么是少儿机器人编程 

很多人会有疑问,少儿机器人编程就是Scratch吗?其实,少儿机器人编程指针对4-16岁的少年儿童,通过编程游戏等课程,培养学生的逻辑思维、计算思维和创新解难能力。



为什么要学习少儿机器人编程  

“编程可以帮助你表达并分享你的想法,孩子们在学习编程的时候,可以创作自己的故事、动画和游戏。通过这种方式,他们可以把自己的想法展示出来,并与世界分享。因此,这不仅仅是学习一项技能,他们可以培养理性思维,进而发现理解问题,解决问题的方法。”  ——米切尔·雷斯尼克(少儿编程之父)

少儿机器人编程学什么    

关于少儿编程教育,会有一个常见的误区,认为儿童的编程教育是让孩子去写代码,是培养未来的程序员或者工程师。其实,这样理解有些狭隘,少儿编程主要让孩子学会表达自己,锻炼孩子的逻辑思维,发现问题和解决问题的能力,培养未来的创新型人才。

编程与逻辑思维    

那么逻辑思维是什么呢?逻辑思维是一种强大的解决问题的思维方式,能将一个棘手的复杂问题分解成一系列好解决的小问题,把一个个小问题单独审视思考;然后,聚焦几个重要节点,形成解决思路;最后设计步骤,执行—步—步问题解决。

通过少儿编程的学习,孩子会站在计算机的角度思考问题,理解计算机是如何处理事情的,学会“拆解目标,逐一击破”的方法,更高效的解决生活和学习中的难题。所以对于孩子来说,从小学习编程,还是有十分重要的意义的。

少儿编程-生活与逻辑

生活和工作中处处都存在逻辑思维,比如打扫房间,你是否能将大小物品分类摆放,整齐有序呢?领导布置的任务,你是否能分配到每一天,高效率的完成呢?简单到每天早上起床到出门,这个过程要做哪些事情,怎么安排更高效,都涉及到逻辑思维。

12月9日,教育部官网公布了《关于政协十三届全国委员会第三次会议第3172号(教育类297号)提案答复的函》,针对全国政协委员提出的《关于稳步推动编程教育纳入我国基础教学体系,着力培养数字化人才的提案》予以回应。

《答复函》称教育部高度重视学生信息素养提升,已制定相关专门文件推动和规范编程教育发展,培养培训能够实施编程教育相关师资,将包括编程教育在内信息技术内容纳入到中小学相关课程,帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。

随着AI时代的到来,国家对编程教育的重视,编程已走进课堂。

华平小超人少儿机器人编程致力于青少年编程教育的普及,课程运用富含有挑战性的项目做驱动,从而让孩子建立编程思维、获得多学科知识的融合、提升创新能力、专注力等。课程参照CSTA标准,依据孩子学习需求,完成不同体系的阶梯式课程。结合SIEAM教育理念,与数学、语文、英语、物理等学科知识相融合,注重培养解决实际问题的能力、跨学科知识的融合、培养系统逻辑思维能力和解决问题的过程和注重与现实世界的联系。


华平小超人少儿机器人编程自主研发的四大编程课程体系,适合3-14岁不同年龄孩子的能力需求。寓教于乐的课程、兴趣与挑战,让家长见证孩子的每一步成长!

华平小超人少儿机器人编程课程体系

华平小超人少儿编程推出的课程有:

启智大颗粒(3-5岁)

新颖的积木的搭建和编程,课程对应敏感期,让孩子们从小培养人工智能,培养逻辑思维能力。

益智编程(5-7岁)

工程机械和编程知识的多学科知识,主题贴近生活的课程设计,打下编程基础。

Scratch趣味编程(7-12岁)

图形化编程激发孩子的学习积极性,课程结合物理、数学、美术、音乐的知识,建立基本的编程概念,培养逻辑思维能力。

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