小孩子有必要去学习编程吗？
更新时间：2020-12-23
2017年7月，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，在规划中明确提出实施全民智能教育项目，特别在中小学阶段设置人工智能相关课程试点工作，未来将逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。
2018年今年1月，教育部公布了高中“新课标”。在信息技术学科方面，相比于 2003 年版的课程标准，“新课标”大幅度减少了对于基本软件使用的要求，而大幅度提升了在编程、计算思维、算法方面的思维要求，以及人工智能、开源硬件、网络空间安全等知识面要求。而且，“新课标”中的必修模块也大大增加，各个单项的分类也更细致，要求也更明确了。
随着教育政策的不断利好、科技人工智能发展迅速，各种“少儿编程”培训机构也遍地开花，在各种学习班、兴趣班中占据了一席之地。随着人工智能时代的来临，“编程从娃娃抓起”已悄然变成了现实。到底要不要送孩子学习少儿编程呢？还是让孩子去学习传统的兴趣班呢？不少家长面临选择。
对于大部分家长来说，“少儿编程”是一个全新的概念。不少家长都会有这么个疑问：“这么小的孩子难道就要学编程吗？”
其实少儿编程培训机构并不是让几岁的孩子去学习C语言、Java等开发语言，而是教授一种名为“Scratch”的少儿编程语言。这种语言是由麻省理工大学专门开发的可视化编程语言，把一段段代码变成了一个个“积木块”，孩子们可以把这些程序块像搭积木一样罗列起来，就可以做出属于自己的动画、游戏。这种可视化、趣味性的操作，很容易吸引孩子。
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用Scratch语言可以做出不同类型的作品，比如类似植物大战僵尸的游戏，或者一些简单的动画。正是因为这些特点，Scratch特别吸引孩子。在各个培训机构中，也都把这款少儿编程语言放在了比较显要的位置。
这样的编程，和家长们所认知的编程不一样。其实少儿编程培训并不是为了教会孩子学习编程的知识，而是培养孩子的逻辑思维能力。对于孩子而言，少儿编程给他们带来最大的用处就是，是一种思维层面的变化，比如创新、动手能力的提升。也正因为此，许多培训机构在设计课程的时候，更强调趣味性、散发性。
目前少儿编程在一二线大城市开展的较好，浙江更是将Python列入高考考纲。我相信在未来，会有更多的城市将编程语言纳入高考考纲，编程教育未来将会在全国中小学课堂普及。从教育来说，学习少儿编程已经不是一种顺应时代潮流的选择，而是一种必须掌握的一项技能。
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