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应该选择对孩子进行少儿编程教育吗?

更新时间:2021-08-18

相信对于很多家长来说少儿编程并不陌生,很大一部分原因来自人工智能的快速发展,而人工智能离不开编程语言。因此,很多人看到了编程的重要性,如今更是将编程教育列入了中小学课程中。但是,对于少儿编程很多人仅仅停留在知道这个层面,真正了解少儿编程的人却非常少。前段时间“双减”意见印发后,少儿编程更加火爆,那么究竟什么才是少儿编程呢?‍应该选择对孩子进行少儿编程教育吗?



少儿编程的起源

少儿编程和程序员编程有一些区别,少儿不需要程序员那样,对着屏幕敲击键盘、枯燥地编写一行行的英文代码,相反,图形化的少儿编程,增加了编程的趣味性,同时也降低了学习的门槛和难度。

少儿编程真正的起源来自于Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派普特(SeymourPapert)。

这个人是谁呢?他是南非比勒陀利亚人,美国麻省理工学院的计算机科学家、数学家及教育家,是人工智能发展的先驱之一。派普特也由此被称为“少儿编程之父”。

派普特教授专门为孩子发明了LOGO语言。LOGO语言创始于1968年,是一种早期的编程语言,也是一种与自然语言非常接近的编程语言,它通过“绘图”的方式来学习编程,对儿童进行寓教于乐的教学方式。

少儿编程究竟学的是什么

实际上,少儿编程是解决问题,实现目标的过程。当孩子们在思考和讨论问题时,当孩子们在为实现目标一步步分析时,就是在运用编程的算法。编程的核心就是通过分析问题最终解决问题。学习编程最重要的是培养孩子应对现在和未来发展的能力,提升孩子的逻辑思维和实践能力。最终掌握少儿编程的要领,不管面对多么复杂的问题都能分解成一个个小问题,找到问题的关键和问题之间存在的关联,从而想办法将问题逐一解决,这些才是少儿编程学习的重点。‍

少儿编程教育能给孩子带来什么

要想知道是否应该选择对孩子进行少儿编程教育,我们首先得弄清楚这一点:少儿编程教育能给孩子带来什么?

1.未来课程的基石

前面我们谈到很多国家都开始普及编程教育,甚至将编程列入学生的必修课程当中。我国国务院印发的《新一代人工智能发展规划》中,明确提出实施全民智能教育项目,在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。去年年底,浙江省信息技术课程改革方案中明确将Python编程纳入浙江省信息技术高考。将编程融入学科知识,能大大提升学习动机,激发学习兴趣。因此,未来编程课将是一门基础课程,它甚至可能是承接其他课程的基石。‍

2.培养孩子的各项综合能力

少儿编程之所以成为热门趋势,除了是未来工作和生活必备技能之外,更重要的是学习知识,培养孩子的逻辑思维。孩子通过编程可以将所有的想法实现,过程中需要有系统的逻辑思维和解决问题的能力,还需要和同学之间进行沟通交流,查询相关资料作为参考,让孩子主动学习。而编程带来的这些好处正是当今孩子所需要具备的技能。‍

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